作者：罗振宇等

本书是罗振宇和《罗辑思维》全新洞见的集中表达：1.用经济学思维看世界：互联网时代，每个人都越来越自由，每个人都可以把自己的禀赋和优势发挥出来。这个时代唯一限制我们的是什么？是认知。为什么经济学家看问题的角度和我们不一样？从愿望到事实距离到底有多远？事实判断与价值判断，你搞混了吗？文科生思维应该被彻底放弃吗？……2.创新是升级认知的工具：只有放眼于整个人类的创造之网，独具慧眼地发现很多小创新之间的关系，然后把它连接起来，才是伟大的创新。什么是重要的革新和创造？它是一堆小革新、小创造的中间关系。

思想有多远决定你走多远，观念地层有多高决定人类能突破多大极限。

它关于认知革命，又是我们老罗家的闪光原创，恰好提倡经济学思维看问题和升级认知适应这个时代，与我两年半的经济学辅修和近期看的教育心理学所感不谋而合，所以想留些文字。

学习是什么？从行为主义到认知主义到建构主义公说公有理，但无人否认，学习是为了适应社会提高平衡力和生存力。而当今社会，用老罗的话，社会结构,社会协作和人心的复杂度越来越大，所以当觉得人生艰难不被上帝眷顾时，反思我们是否遵从了游戏规则具备竞争资格？

没有常识的人难以建立起全面的价值观，而事实判断与价值判断都分不清，其实是你蒙蔽了自己而不是生活欺骗了你。网络信息越轰炸言论自由越发达，慎思明辨越显珍贵，明白事实才是相对的真理，而你的直觉如果你当做你认知的依据，请做好为沉潜的机会成本买单的准备。

屡次三番碰到打脸的现实时，也许只是因为该看懂的，我们看不懂或者不愿懂。从愿望到事实很远，先擦亮眼睛查看路况，再搭把好梯子，闭着眼睛一心向上爬。当然，在解决与人相关的问题，我们应该先思考她们的价值判断是怎样，避免我们的初心背道而驰。关于自己，别自我，这是世界。关于别人，就别人，这不是你。

有时人的认知是分裂的，学到的不一定能帮我们适应社会，能解决问题的方法有时候恰恰是推翻了我们学到的。所以要保证自己学习时也学到了元认知（认知的方法）才能更灵活地知识迁移，保证我们可以心平气和地嘲笑自己:诺，你之前学的是错的啦。因为在实践里试错得到的经验足够给你更多惊喜，所以别惧怕承认认知的错误时的尴尬。正是新旧知识的联系构建成认知系统，我们在面临问题时才能快速准确提取方法解决；而升级认知越久，学习到的旧知识与元认知越多，每逢遇到新知识就能更快地新旧结合进行有意义学习，遇到相似刺激时就能快速反应。简单说，学得越多，学得越快，整合得越系统，用起来越方便。

老罗说，不变就是改变，应对未来就要时刻学习适应变化。认知是最大的竞争力。让经济思维帝国主义化统治我们的思考方式。

1.亚当斯密认定人是“理性人”，逐利为己。用这点去捅破伪善与人性，好比卵石撞鸡蛋，必胜。

想不通时，想想你是当事人，也许就能明白。因为你也是人，并且理性。

2.用市场这看不见的手去激励资源合理配置，比人为的愿望与调节有效率得多。

所有的创业觉得自己如何创新有了独特的商业模式，觉得自己如何体贴解决了目标客户的痛点，觉得一定要靠自己强大了然后一鸣惊人上市。所以创新鲜有克终。客户说痛点痛了吗？融资不是为了加速吗？商业模式可行吗？

这些路，我们几乎都错过，还好大学试错成本不高。

3.价值决定价格，供需影响价格，垄断引领价格，规模降低成本。

如果社会不健全，知识产权保护不够，创新也很难蓬勃。因为我付出了，没有变现该有的价值，更别说垄断，机会成本太昂贵，而抄袭我的人没有创造价值也没付出等价却能轻松拥有使用价值。

4.收益与风险同在

没有勇气，就过安稳，不要想两全其美。决定一博，就有智慧地勇敢。

钱多就把不把鸡蛋放在同一个篮子里，有闲钱就小试开始。

5.效率与公平

似乎永远矛盾。理想的状态是可以有卓越的效率，不需要埋怨社会不公平，也绝不践踏他人该有的公平。

但只要有阶层，就不会绝对公平。换个角度，也许人家有的你没有，无论先天和后天，这是他的禀赋资源丰富，他的绝对竞争优势明显。但你也一定有别人没有的，也许还未被挖掘，就算比上不足，起码你也有你的比较优势，发挥到最大，不至于活得太惨。经济中经常讲乘数效应，你不知道人生哪个拐点哪个认知会给你量和质的改变，就算先天不足，后天也能有余。一说起经济中的人，他们更喜欢不对称信息，喜欢特权，喜欢大分蛋糕，免不了破坏公平。但作为社会里的一个自然人或者法人也好，请兼顾个人效益与社会效益，就算是为了长久地利己。

6. 任何事有机会成本

成本绝非只是钱，权衡综合的利弊是成熟变老的标志。

尽管人类社会变化太快，机会与风险同在，命运如掌纹还在自己手中。愿把自己给一个清醒的自己，此生灵魂跟你走不必太浮躁。人，再理性，也不能靠脖子以上生活，心，柔软，其实也是一种富有。有物质需求，按生产力水平发展趋势，都可以买到。而精神需求，更难更贵。心，跟着你，能自给供氧。